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-业界顶尖的教学和研究团队
由一支拥有10多年经验的专业教学和研究团队构建。该课程以NCTM评估标准为基础,结合数十年的国内一线教学和研究成果,使数学思维课程适合中国儿童。
-完美的6级成长系统
根据儿童的认知心理编写测试问题,并科学划分儿童的思维发展阶段。六级成长系统逐渐引导孩子发展思维,并培养他们探索,表达和与多种思维协作的能力。成长系统的划分有利于把握儿童思维训练的黄金时期和个性化学习的个性化。
-优秀的教材和教具
介绍国内外优秀的数学图画书,全彩色图画和文字以及场景故事,以培养孩子的沉浸式阅读习惯并增加阅读兴趣。通过多种教具进行三种类型的训练,以全面提高儿童的思维能力。直观地理解数量与形式之间的关系,培养空间思维能力。通过动手理解数字和形状的组合,巩固知识点。
-3大考护航
评分评估,主题评估和阶段评估被评为儿童学习效果的护送。评估可以准确发现孩子的学习弱点,这有助于老师在上课时检查缺陷。家长还可以获得有关评估结果的反馈,从而更好地了解自己的孩子。
1、课堂回顾:宝宝课堂表现随时看,老师好不好一目了然!
2、定级测评:精准定位每一个孩子的各项能力指标,科学制定学习方案。
3、教学闭环:课前动画预习、课堂中互动教学、下课后回顾式练习。智能阶段测评帮助孩子查缺补漏,及时复习。
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数理逻辑:
参照NCTM课程标准,运用Jean Piaget 建构主义、IBL探究式学习理论等多样化教学方法,结合中国儿童认知特点与学习规律打造的权威课程。
语文思维:
运用“引导启发式“”自主探究式”等多样化教学方法,并结合中国儿童认知特点与学习规律研发的一套权威课程。
学习力:
结合中国儿童的行为模式以及家庭教育特点,精心打造的能力提升课程。课程通过自信和自律的训练改变孩子对自己的评价,激发内在潜能、提升智力。
1、数学逻辑:硕士儿童数学逻辑课程以“思维发展金字塔”的教学理念为基础,参考NCTM课程标准,采用了吉恩·皮亚杰建构主义,IBL探究学习理论等多元化的教学方法,并结合了中国儿童的认知特征和学习定期开设的权威课程。
2、汉语思维:硕士儿童汉语思维课程以“布鲁姆思维层次理论”的教学理念为基础,采用“引导启发法”,“自主探究”等多元化的教学方法,结合中国孩子的认知特点和学习能力。定期开设权威课程。
3、从思维水平(汉语思维,汉语思维能力,汉语思维能力),知识水平全面提高学生的汉语素养。
4、学习能力:硕士儿童学习能力课程以“以成长为导向的思维理论”的教学理念为基础,采用“MVP模式”和“情感ABC理论”等培训方法,结合中国孩子的行为方式和家庭教育特点,精心设计的能力提升课程。该课程通过自信心和自律训练来改变儿童对自己的评价,激发内在潜力并增强智力。
软件体验(新版):3.8
软件界面:3.6
应用功能:4.6
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好用评分:3.8
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